當(dāng)孩子做錯事，你會(huì)因此就不愛(ài)孩子嗎？你肯定會(huì)覺得很荒謬：怎麼可能，我怎麼會(huì)因為孩子犯錯誤就不愛(ài)他呢！
雖然，父母們是這樣想的，但孩子不一定知道。很多情況下，我們所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度、行為，都會(huì)給孩子傳遞一個(gè)信號(hào)：只要我做得不好，媽媽\爸爸就不愛(ài)我了。
之前，深圳一個(gè)26歲的小夥子，肺部疼痛難忍，去醫(yī)院檢查，竟然做手術(shù)取出一枚口哨。
原來(lái)，在他小時(shí)候，家裡有有個(gè)會(huì)發(fā)聲的鴨子玩具，他好奇將裡面的口哨摳出來(lái)，放在嘴裡玩，一不小心就咽了下去。
按理來(lái)說(shuō)，不是什麼大事，及時(shí)去醫(yī)院取出來(lái)就行了。但是，當(dāng)時(shí)他非常害怕，擔(dān)心告訴父母后會(huì)被“打罵”，於是就悄悄把這事藏在心裡。
那枚口哨其實(shí)誤入了他的氣管，然後又慢慢深入，導(dǎo )致他一直胸口隱隱作痛，二十多年來(lái)被肺部感染反覆折磨。
你說(shuō)，他自己不難受嗎？不疼嗎？
他當(dāng)然難受，但是對(duì)比身體上的難受，他更加害怕父母的打罵。在孩子心中，父母生氣、失望是最令他們恐懼的，寧可自己受傷，也要瞞著父母。
如果，你發(fā)現(xiàn)孩子犯錯後也出現(xiàn)隱瞞的行為，你就應(yīng)該反思了：不是反思孩子為什麼學(xué)會(huì)撒謊了，而是反思你有沒有給孩子安全感？你是不是曾讓孩子擔(dān)心失去什麼？
正如很多家庭那樣，父母為了防止孩子出危險(xiǎn)，往往會(huì)在一些不恰當(dāng)的行為發(fā)生後進(jìn)行責(zé)罵甚至動(dòng)手，認(rèn)為孩子只要記住“打”，就不會(huì)忘記“危險(xiǎn)”。
但在“教育”的過(guò)程中，孩子得到的信息卻是截然不同的：我不能犯錯誤，如果我犯錯了，父母就不愛(ài)我了。
人又怎麼可能不犯錯？於是，孩子們只能在犯錯之後，想盡辦法去美化、遮掩、甚至不斷犯錯來(lái)掩飾之前的錯誤。養(yǎng)成這種思維後，難免今後會(huì)犯下大錯。
人本主義治療大師卡爾羅傑斯曾經(jīng)提出過(guò)“接納”的核心理念：
接納，就是放下自己的價(jià)值判斷，願意走進(jìn)一個(gè)人的內(nèi)心，願意去傾聽和了解對(duì)方。無(wú)條件地接納一個(gè)人的情緒，就是接納他作為一個(gè)人所擁有的全部情緒和感受。
所以，接納說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真正能做到，並不容易。尤其是親子關(guān)係上，很多父母拒絕接納孩子的情緒且不自知。
比如，當(dāng)孩子因為沒好好上廁所，而在商場(chǎng)或者公園裡尿褲子拉褲子了，很多家長(zhǎng)的反應(yīng)是：“媽媽之前是不是問(wèn)你上廁所，你說(shuō)不上，瞧瞧你，多大了還尿褲子，丟人不丟人！快走！”
然後拽著孩子快步離開(kāi)。
家長(zhǎng)只想著一系列瑣碎的麻煩而惱火，卻忽略了孩子此時(shí)此刻的尷尬、窘迫。而且，家長(zhǎng)的責(zé)罵，還可能導(dǎo )致孩子今後憋屎憋尿、甚至出現(xiàn)排洩障礙，因為他不知道該怎麼解決大小便的問(wèn)題，他只知道拉在褲子裡會(huì)被父母討厭。
如果我們願意停下來(lái)，去傾聽孩子的感受是什麼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)溝通沒那麼難，解決問(wèn)題也會(huì)更簡(jiǎn)單。
比如，孩子在公共場(chǎng)所拉褲子後，第一反應(yīng)肯定是窘迫。我們首先要照顧的是孩子的隱私和感受，不要大喊大叫，儘快把孩子帶到人少的地方。
然後，第一句話(huà)要說(shuō)“沒關(guān)係”，先安撫孩子的情緒；如果孩子還表現(xiàn)得很緊張、很害怕，你可以說(shuō)：“爸爸媽媽小時(shí)候也拉過(guò)褲子，這很正常。”
一定要等到事後，孩子情緒穩(wěn)定的情況下，再和孩子談解決。
比如：
“你知道你為什麼會(huì)尿褲子嗎？因為出門(mén)前媽媽讓你上廁所，你沒有上呀。”
“雖然你拉褲子了，但是憋屎憋尿更不好，會(huì)傷害身體健康，所以你如果想要嗯嗯，可以告訴爸爸，爸爸帶你去廁所解決。”
當(dāng)然，接納是指接納孩子的情緒，不意味著縱容。我們要表現(xiàn)出“我看到你難過(guò)\生氣\尷尬”，但是不代表我認(rèn)同你的行為。在接納情緒的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)仍要積極與孩子溝通，糾正行為上的不足。
最後要和大家說(shuō)的是，愛(ài)是需要被看見(jiàn)的。你對(duì)孩子的愛(ài)，一定要讓孩子感受到：接納孩子的情緒，讓孩子知道你理解他、尊重他，願意在他受挫折的時(shí)候幫助他，這樣的愛(ài)，才算真正有效的愛(ài)。
